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兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)助你拿到托福寫(xiě)作24分！

第一個(gè)關(guān)鍵是托福寫(xiě)作到底考察你的什么能力。在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。

寫(xiě)作 留學(xué)指南

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如何完善托福獨(dú)立寫(xiě)作

一般來(lái)說(shuō)，托福寫(xiě)作是從審題開(kāi)始，然后針對(duì)自己確定的題目，整理2-3條可以支撐的分論點(diǎn);然后就是從積累的素材庫(kù)中找到能夠支持文章的素材(事例)。

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五個(gè)句型托福寫(xiě)作輕松過(guò)

托福寫(xiě)作在語(yǔ)言上的考察點(diǎn)是非常高，所以新托?？荚囋谡Z(yǔ)言上一定要引起極度重視，一篇好的文章是由一個(gè)個(gè)句子堆砌起來(lái)的，每一句話都是這篇文章的重點(diǎn)我們?nèi)f萬(wàn)不可忽視

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如何讓托福寫(xiě)作變簡(jiǎn)潔？

在托福寫(xiě)作中，一些空洞的單詞或詞組根本不能為句子帶來(lái)任何相關(guān)的或重要的信息，完全可以被刪掉。比如下面的句子。

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托福寫(xiě)作高分之綜合寫(xiě)作考試策略

由于綜合寫(xiě)作涉及部分聽(tīng)力內(nèi)容，因此先于獨(dú)立寫(xiě)作進(jìn)行?？忌诳荚囌介_(kāi)始時(shí)，應(yīng)使用頭戴式耳機(jī)。在20分鐘的綜合寫(xiě)作考試結(jié)束后，考生可將耳機(jī)取下，繼續(xù)進(jìn)行寫(xiě)作考試的另一項(xiàng)：獨(dú)立寫(xiě)作。

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托福寫(xiě)作：尋找作文理由最大的利器是細(xì)化

托福作文題目的難度體現(xiàn)最主要就是在作文題目越來(lái)越抽象，越來(lái)越不容易想到理由。其實(shí)，當(dāng)面對(duì)這些題目的時(shí)候，很多人總會(huì)把自己投入一個(gè)怪圈，這個(gè)怪圈就是單純的死扣這個(gè)問(wèn)題，而不是試圖將這個(gè)問(wèn)題擴(kuò)展或者細(xì)化。

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GMAT寫(xiě)作如何寫(xiě)出自己獨(dú)特的風(fēng)格

如果考生預(yù)先考慮好了該段提出觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，以及所需要的句式數(shù)量和安排，考生便可以在考場(chǎng)上從容地先確立自己的觀點(diǎn)，并快速形成開(kāi)篇段;收尾段也是如此，除所確立的觀點(diǎn)外，考生均可預(yù)先設(shè)定，這就省去了大量花在句式寫(xiě)作上的構(gòu)思時(shí)間，將更多的時(shí)間留給中間部分。

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雅思寫(xiě)作提升技巧：活用現(xiàn)在分詞

在寫(xiě)作中，現(xiàn)在分詞短語(yǔ)常常可以用來(lái)替換句中的定語(yǔ)從句，使句子結(jié)構(gòu)更精簡(jiǎn)，形成多樣化的句式?，F(xiàn)在分詞既可修飾人，也可修飾物，被修飾的成分可以是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或其他名詞性質(zhì)的成分。

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美國(guó)留學(xué)生細(xì)說(shuō)語(yǔ)言考試意義

希望學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言之前，能正視語(yǔ)言準(zhǔn)備的意義， 更加有目的有效率的去準(zhǔn)備語(yǔ)言，不要只是單純?yōu)榱怂⒎侄鴮W(xué)習(xí)，而是為了自己之后學(xué)習(xí)能力的提高去學(xué)習(xí)。

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為何美國(guó)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力如此強(qiáng)大？

艾薇從圖書(shū)館借不同的書(shū)籍來(lái)全面研究這個(gè)問(wèn)題。其中重點(diǎn)的兩本是《生命的價(jià)值》(Life’s Worth)和《合法的終結(jié)-醫(yī)學(xué)協(xié)助死亡的有限自由》(Lawful exit- The limit of freedomfor help in dying)，這是兩本觀點(diǎn)截然相反的文章。

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