校長致辭

北海道大學創(chuàng)立于1876年，其前身為札幌農學校，是日本首座授予學士學位的大學。北海道大學的創(chuàng)辦人、首任副校長——來自美國•馬薩諸塞州的克拉克博士在離開札幌之際，向學生們留下了“Boys, be ambitious!”的名言，現已成為北海道大學的校訓，同時也是日本年輕人印象最為深刻的名言。

北海道大學以在130多年的歷史中孕育而成的“開拓精神”、“培養(yǎng)國際性”、“全方面教育”和“重視實學”作為教育研究的理念，如今，教職員工、學生及校友們正齊心協(xié)力把學校建設成為國際化的教育研究基地。

教育的充實和國際化

北海道大學通過基礎教育、專業(yè)教育和研究生院教育，以掌握專業(yè)知識和形成具有自主性、綜合性的人格為目的，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質的國際化人才。為實現這一目標，在2011年我校大幅改革了入學考試制度，全?；A教育班級將由多個學科的學生組成，使綜合大學所應有的學生交流得以實現。

此外，于2013年新創(chuàng)立的新渡戶學院設有支持本科生海外留學的項目。本校以構筑具有國際水準的人才培養(yǎng)系統(tǒng)和建設世界高水平的教育研究基地為目標而努力。

研究的國際化

北海道大學重視研究生院的建設，在強化教育研究基礎的同時，促進研究生院組織的彈性化，推進以進行尖端、跨學科研究為目的的學院、研究院的構成，旨在形成一個有效率的教育研究組織。

由此，學校將創(chuàng)設跨領域研究項目的新型研究基地，通過增加外語教學，吸引更多優(yōu)秀的留學生，同時，本校也正在以世界開放型大學和世界教育研究基地為目標而不斷努力。

與社會的合作

北海道大學充分利用國內外5個校外代表處向社會發(fā)送信息，并將它們作為交流活動的基地。為了增進外界對本校的了解，本校開展了多種多樣的活動，如豐富學校網站主頁、充實宣傳資料的內容、以高中生為對象的開放式校園等招生宣傳、充實向世界傳遞信息的公開授課和教師的授課筆記等教學軟件的內容等等。

此外，本校還不斷強化和有效利用創(chuàng)成研究機構、產學合作本部與產業(yè)界的共同發(fā)展和共同研究的基地，把它們的研究成果還原于社會，加強和社會的合作。

建校137周年的挑戰(zhàn)

北海道大學為了最大限度發(fā)揮大學的自主性和自立性，在企業(yè)、個人及校友們的大力支持下，于2006年建校130周年之際，成立了“北大開拓基金會”。該基金會不斷充實教育研究基礎，特別是圍繞著培養(yǎng)優(yōu)秀人才開展各項活動，為將本校建設成為一所能夠為社會、為世界作出貢獻的大學而不斷努力。

在社會各界的廣泛支持和大家的共同努力下，北海道大學正在用我們的建校精神——開拓精神，不斷推進和深化具有遠大志向和宏偉目標的改革。