近日，由泰晤士高等教育與施密特科學(xué)研究員（Schmidt Science Fellows）合作發(fā)布了第二屆跨學(xué)科排名——2026年泰晤士高等教育跨學(xué)科科學(xué)排名（THE Interdisciplinary Science Rankings）正式發(fā)布！

排名旨在探索跨學(xué)科研究作用和表現(xiàn)，分析考察高校的研究成果以及為支持跨學(xué)科所采取的行動(dòng)。

本次排名涵蓋了94個(gè)國(guó)家/地區(qū)的911所高校上榜，較去年的92個(gè)國(guó)家/地區(qū)749所高校顯著增長(zhǎng)。

01
排名指標(biāo)

跨學(xué)科科學(xué)排名的評(píng)估方法論基于三大支柱，每個(gè)支柱代表研究項(xiàng)目生命周期的一個(gè)階段維度：投入、過(guò)程與產(chǎn)出。

用于衡量該階段維度的不同方面，在3個(gè)一級(jí)指標(biāo)下共計(jì)11個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

投入：19%

跨學(xué)科科學(xué)研究資金：8%

來(lái)自產(chǎn)業(yè)的資金：11%

過(guò)程：16%

衡量成功的指標(biāo)：4%

實(shí)體設(shè)施：4%

行政支持：4%

晉升流程：4%

產(chǎn)出：65%

跨學(xué)科科學(xué)研究出版物數(shù)量：10%

跨學(xué)科科學(xué)研究出版物比例：5%

對(duì)其他學(xué)科的效用：5%

跨學(xué)科科學(xué)研究的質(zhì)量：20%

聲譽(yù)：25%

02
排名亮點(diǎn)

在本次排名中，美國(guó)共有七所高校躋身前十名。

麻省理工學(xué)院（MIT）繼去年首次上榜后，今年蟬聯(lián)跨學(xué)科科學(xué)排名榜首。斯坦福大學(xué)則穩(wěn)居世界第二名。加州理工學(xué)院與加州大學(xué)伯克利分校分列位列世界第三、第四名，杜克大學(xué)和佐治亞理工學(xué)院位居世界第六、第七名。普渡大學(xué)西拉斐特校區(qū)躋身第十名。

新加坡是唯一所上榜世界前十的亞洲國(guó)家/地區(qū)，新加坡南洋理工大學(xué)以及新加坡國(guó)立大學(xué)分別位列世界第五名以及世界第九名。

荷蘭瓦赫寧根大學(xué)與研究中心位列世界第九名，成為歐洲排名最高的高校。

本次排名全球百?gòu)?qiáng)榜單涵蓋六大洲高校。

美國(guó)

共有47所院校上榜，其中24所進(jìn)入全球TOP100。麻省理工學(xué)院連續(xù)兩年位居榜首，斯塔福大學(xué)穩(wěn)居第二，加州理工學(xué)院與加州大學(xué)伯克利分校分列位列世界第三、第四名，杜克大學(xué)和佐治亞理工學(xué)院位居世界第六、第七名。普渡大學(xué)西拉斐特校區(qū)躋身第十名。

英國(guó)

共5所院校上榜，其中約克大學(xué)（77）、阿伯丁大學(xué)（87）進(jìn)入TOP100，其余3所上榜院校分別為達(dá)勒姆大學(xué)（128）、考文垂大學(xué)（301-350）和蒙特福大學(xué)（501-600）。

澳洲

也是5所院校上榜，其中墨爾本理工學(xué)院表現(xiàn)最優(yōu)，位居第44名，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)緊跟其后，位居第50名，迪肯大學(xué)排在第64名，進(jìn)入了前100，其余兩所上榜院校是伍倫貢大學(xué)（108）和澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)（201-250）。

加拿大

共有3所院校上榜，分別是新布倫瑞克大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)和St Francis Xavier University.

中國(guó)香港

共有5所高校上榜，分別是香港城市大學(xué)、香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)以及香港中文大學(xué)，所有上榜高校皆躋身世界百?gòu)?qiáng)。其中，香港城市大學(xué)進(jìn)入了世界前20強(qiáng)，位列世界第11名。

日本

38所院校上榜，其中2所院校進(jìn)入TOP100，分別是東北大學(xué)（38）和九州大學(xué)（67）。

新加坡

是亞洲唯一躋身前十的國(guó)家/地區(qū)，南洋理工大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)均進(jìn)入前十，位居排在第五和第八。

03
排名TOP100

最后想和各位同學(xué)說(shuō)，留學(xué)選校不必過(guò)度執(zhí)著于院校名次的高低，更應(yīng)將目光聚焦于院校是否具備多元的跨學(xué)科融合資源、是否擁有契合你研究方向的科研特色，以及這些核心優(yōu)勢(shì)能否與你的學(xué)術(shù)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)深度契合。

畢竟，一場(chǎng)有價(jià)值的留學(xué)，從來(lái)不是追逐 “別人眼中的優(yōu)秀”，而是找到能讓自己充分成長(zhǎng)的土壤，讓學(xué)術(shù)潛力與個(gè)人追求雙向奔赴，最終實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生發(fā)展。