我的基本情況
我的SAT是在2017年1月開始備考的（托福是85+），是在該年8月分手的，我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是1450分，最終成績是1490分（閱讀320，語法370，數(shù)學(xué)800）。
我總共考了兩次SAT，第一次是2017年5月6日，第二次是2017年8月26日。這兩次的考試我基本都是兩個(gè)月的備考時(shí)間。第一次只考了1300分，有學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的原因，也有備考策略的原因。所以在為8月SAT備考過程中，我改變了自己的備考方法，最后考了1490分。
備考計(jì)劃詳解
第一個(gè)月
在第一個(gè)月的備考中，我的重點(diǎn)是放在打基礎(chǔ)的，每天都要堅(jiān)持背單詞。每兩天是做一套閱讀的，語法和數(shù)學(xué)交替練習(xí)1-2套。下圖是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在第一個(gè)月中使用到的書：
《SAT核心詞匯考法精析》
可汗閱讀75篇
DIY拼組而成的官方題
含北美亞太閱讀考題（從2016年3月到2017年5月的基本都有）
四套 OG（新OG里有4套是真題）
可汗語法75套
數(shù)學(xué)專項(xiàng)練習(xí)
第二個(gè)月
在第二個(gè)月的備考中，我的重點(diǎn)是放在總結(jié)上的，不只是一味地刷題，還加上了總結(jié)刷過的題目。不過這個(gè)樣子的話其實(shí)計(jì)劃一般會有很大的變動，我計(jì)劃要做的題一般都不會改動，只是會改動時(shí)間，以下圖為例，我可能在8.14號一篇語法都不會做，我把所有的時(shí)間都拿來做數(shù)學(xué)，并且把15號的數(shù)學(xué)也提前到14號完成；而我在15號這一天把14號的語法補(bǔ)做了。一般來說，我計(jì)劃中的閱讀和詞匯不會變動。
在第二個(gè)月中使用的資料：
《SAT核心詞匯考法精析》
DIY的官方題
含北美亞太閱讀考題（從2016年3月到2017年5月的基本都有）
四套 OG（新OG里有4套是真題）
語法專項(xiàng)練習(xí)
打印的一堆語法和數(shù)學(xué)真題
詞匯書
這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以我想要放到第一點(diǎn)來說。在備考閱讀的過程中，我背的單詞都是來自于《SAT核心詞匯考法精析》（里面的單詞在SAT的真題里出現(xiàn)的頻率還是比較高的）。
這本書對我的幫助很大，里面會有每個(gè)單詞的意思，有中文的也有英文的解釋，并且還有例句，這樣可以很好的幫助我理解這個(gè)單詞在文中可能表達(dá)出來的意思。此外，大部分單詞的意思都不止一個(gè)，這本書里面包含的意思相對比較全面。多記幾個(gè)單詞的解釋不會讓我誤解文章的主要意思，因?yàn)?strong>有的時(shí)候一個(gè)單詞它所表達(dá)的兩個(gè)意思可能是完全相反的（比如 ravel，可以是解開，也可以是纏結(jié)）。
更重要的是，這本書里面居然有單詞難度的分類！有三個(gè)分類：Basic，Core和Tough。雖然書上說Basic都是托福相對難的單詞，但是我想說有的單詞我在托福里真的沒有見過。Core類型里的單詞就是SAT里比較難的單詞了，但是這些單詞并不偏，出現(xiàn)的頻率還是比較高的。Tough類型里的單詞當(dāng)然會更難。每個(gè)難度分類里都會有10-20多個(gè)List，每個(gè)List里差不多會有100個(gè)單詞，單詞的排列是按字母來的。
單詞書使用方法
我背這本書是 basic類型的每天2-3個(gè)list，復(fù)習(xí)的時(shí)候是每天4個(gè)list；core類型的是每天1個(gè)list，復(fù)習(xí)的時(shí)候每天2個(gè)list。我兩個(gè)月的時(shí)間這本書背了差不多有3遍，每天差不多需要60-120分鐘的時(shí)間背單詞。
此外，背單詞可能對這個(gè)單詞的意思理解還不夠全面，那么平時(shí)在寫作文的時(shí)候可以下意識的使用這些單詞從而達(dá)到鞏固的作用。（盡力而為吧，不過但凡是有那么一兩個(gè)自己在作文中用過的單詞都是會對自己的閱讀有好的影響的。）對我的這個(gè)分?jǐn)?shù)來說，熟記Core里的所有單詞其實(shí)已經(jīng)是很足夠的了，但是如果還想沖更高分當(dāng)然熟記Tough 會更好。
來自練習(xí)冊的單詞
閱讀詞匯題
做詞匯題的重點(diǎn)是結(jié)合文章的意思，主要是要注意原文的主旨。如果直接把單詞或詞組翻譯成中文（托福做詞匯題的方法）基本是不能做對的，主要還是注意作者想要表達(dá)的意思在換了一個(gè)單詞之后會不會改變。
閱讀中的 Words in Context 這一項(xiàng)是真的重要，一套里面基本會有5道“詞匯題”。（你不在意的話，不過也就四五十分吧）
語法詞匯題
個(gè)人覺得主要靠翻譯，只要背過這個(gè)英語單詞，不管是同音異形詞還是文體風(fēng)格的詞，只要翻譯成中文放在原文中不奇怪基本就沒有問題。對于那些意思差不多的單詞也是主要靠翻譯，這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)的就是對單詞的中文意思到底背得細(xì)不細(xì)，到底有沒有理解這個(gè)英文單詞。
Eg. 《可汗語法75篇》里的 Argument Level 2 的 Practice 3 “Health Outlook for Male Nurses” 第五題詞匯題，其中 Nightingale 是指南丁格爾（護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人）原文的意思是南丁格爾把護(hù)理專業(yè)的地位提高到了受人尊敬的職業(yè)，所以答案的中文翻譯應(yīng)該是“抬高（地位）”。而 inflating 是 blow up，price increase 或者exaggerate的意思；rising 是 stand up或者increase in numbe這種在視覺或者數(shù)字上明顯增加的上升，不是抽象的地位上升；inciting 是指 encourage to fight，和上升沒有什么關(guān)系。所以一定是 elevating，意思是 move something o a more important level。
強(qiáng)烈建議把意思差不多，樣子差不多，讀音差不多的等等單詞（自己容易記混淆，記錯(cuò)的單詞）單獨(dú)收集出來作區(qū)分。
閱讀
閱讀備考需要的資料已經(jīng)在備考計(jì)劃中提到了，下面我就說一下我練題和總結(jié)的方法。
第一個(gè)月
第一，盡量記時(shí)練習(xí)（對于第一次備考的童鞋們，我建議超出10-15分鐘），做題過程中把不確定和不會的題目標(biāo)記出來，建議用熒光筆，不確定的用黃色，不會的用紅色。
第二，把勾畫出來的題再做一遍，如果可以確定答案，那么就不可以在做個(gè)標(biāo)記；如果沒有辦法確定，那就先不管它了，做完這一步就開始對答案。
第三，通讀全文，勾畫不認(rèn)識的單詞，查單詞并且記在單詞本上。
第四，精讀全文，劃分結(jié)構(gòu)并且總結(jié)每個(gè)部分的意思，找出每個(gè)選項(xiàng)對應(yīng)的段落，找一找出題規(guī)律（盡力而為）；并且改錯(cuò)題，把還是不會的題標(biāo)記出來（建議用橙色的熒光筆圈出來）然后問老師。
如果每一篇文章都這樣處理，除去做題的時(shí)間，基本每篇需要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
第二個(gè)月
在第二個(gè)月的備考中，我只有在?？嫉臅r(shí)候才會一套一套地練習(xí)閱讀。在平時(shí)的練習(xí)中，我會分類型練習(xí)，總共有 雙篇類，單篇類，小說類，圖表類 這四種類型，總結(jié)不同類型的出題方式，比如圖表類的文章最后三道題基本和圖表有關(guān)。不只是出題方式，還可以總結(jié)出文章類型，比如16年0G1的第二篇文章Money Can't Buy Love是從一個(gè)實(shí)驗(yàn)一個(gè)調(diào)查中的出結(jié)論的，而16年0G1的第三篇文章Genetical Implicationsof the Structure of Deoxyribonucleic Acid是根據(jù)研究和其他的證據(jù)來“推理”DNA的結(jié)構(gòu)。通過分析文章的結(jié)構(gòu)就可以總結(jié)出這樣的文章類型。
復(fù)習(xí)
在一天的練習(xí)結(jié)束后，總的看一看用紅色熒光筆標(biāo)記出來了的題目，每周至少要把這一周的重點(diǎn)題目重做一遍，看一看原因。而且，那些不會的題目一定要在課上問老師，一定一定要問！
