要了解現(xiàn)代社會(huì)對(duì)成功者的要求，大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是一面很好的鏡子，美國(guó)大學(xué)取生標(biāo)準(zhǔn)更是如此。

先從美國(guó)名牌大學(xué)的招生要求說(shuō)起。關(guān)于名牌大學(xué)，我想澄清一下，上了名牌大學(xué)的人不一定就是成功者，而成功者也不一定上名牌大學(xué)。名牌大學(xué)熱其實(shí)在很大程度上只在華人之中熾熱無(wú)比，美國(guó)人把名牌大學(xué)看得淡得多。美國(guó)人更重視實(shí)力，而不是名牌這些門面上的東西。

哈佛大學(xué)的錄取要求是什么?

雖然名牌大學(xué)不是一個(gè)人成功與否的唯一標(biāo)志，但可以肯定名牌大學(xué)可以作為最簡(jiǎn)單直接的看成功的方面之一。尤其是美國(guó)的名牌大學(xué)，其招生錄取過(guò)程和要求和中國(guó)有巨大的區(qū)別。最大的區(qū)別就是美國(guó)大學(xué)不是分?jǐn)?shù)至上。美國(guó)名牌大學(xué)并不是只看分?jǐn)?shù)，甚至也不主要看分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)只是很多條件中的一個(gè)。比如，哈佛大學(xué)，最近一年所錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)是：

*(SAT閱讀)SAT Critical Reading：700-800

*(SAT數(shù)學(xué))SAT Math：710-800

*(SAT寫作)SAT Writing：710-800

*(ACT復(fù)合)ACT Composite：32-35

但是這些分?jǐn)?shù)線不是高不可攀，實(shí)際上達(dá)到這些錄取線的學(xué)生并非寥寥無(wú)幾。用一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明吧，我兒子凱聞在上初二時(shí)，自己要求“試試”考大學(xué)入學(xué)SAT考試，結(jié)果他的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了哈佛、耶魯?shù)人忻拼髮W(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線70多分。

從初二到高四，到真正要考SAT的時(shí)間，凱聞還有近六年的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)初二學(xué)生能取得近滿分的SAT成績(jī)，首先反映了SAT的難度不是多么高。更重要的也反映出SAT主要考的是能力，而并非死記硬背到的知識(shí)。就像SAT出題機(jī)構(gòu)College Board所言，SAT并不直接考高中課程。

除了標(biāo)準(zhǔn)化考試SAT和ACT成績(jī)，哈佛錄取學(xué)生還要看以下多個(gè)方面。比如，面談時(shí)，學(xué)生能否做到有禮貌，保持自信，反應(yīng)靈敏等等。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Drew Faust說(shuō)，這樣我們才能夠保證招來(lái)很棒的學(xué)生，是很棒的人使得一所大學(xué)很偉大。

* Academic GPA(學(xué)習(xí)成績(jī)，比如高中GPA)

* Alumni Relation(校友關(guān)系)

* Application Essay(申請(qǐng)作文)

* Character/Personal Qualities(人品/個(gè)人素質(zhì))

* Extracurricular Activities(課外活動(dòng))

* First generation college student(第一代大學(xué)生)

* Geographical Residence(地域)

* Interview(面談)

* Racial/Ethnic Status(種族)

* Recommendations(推薦)

* Rigor of secondary school record(初高中所修課的難度)

* Standardized Test Scores(標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī))

* Talent/Ability(天才/能力)

* Volunteer Work(志愿者工作)

* Work Experience(工作經(jīng)驗(yàn))

關(guān)于在哈佛錄取學(xué)生的過(guò)程中SAT和ACT成績(jī)的重要性時(shí)，哈佛大學(xué)教育學(xué)教授Andrew Ho 說(shuō)，“人們通常高估了SAT和ACT這些標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?cè)阡浫≈械姆至?，?shí)際上這些成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像人們想像得那么重要，原因有兩個(gè)。第一，在申請(qǐng)像哈佛大學(xué)這樣的學(xué)校的學(xué)生中SAT和ACT成績(jī)一般沒(méi)有多少差異，第二，不管你怎樣告訴人們，言辭重要，作文重要，推薦重要，數(shù)字一般還是在公眾、學(xué)生、和家長(zhǎng)心中有恒定的地位。在他們看來(lái)，數(shù)字好像更客觀、更確定。但對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種解脫的是，我與全國(guó)各地交談過(guò)的招生人員并非對(duì)數(shù)字那么崇拜，他們對(duì)學(xué)生的一個(gè)全面的‘畫(huà)像’更有興趣。”

斯坦福大學(xué)錄取學(xué)生的成績(jī)與哈佛大同小異：

*(SAT閱讀)SAT Critical Reading：680-780

*(SAT數(shù)學(xué))SAT Math：700-790

*(SAT寫作)SAT Writing：690-780

*(ACT復(fù)合)ACT Composite：31-34

斯坦福大學(xué)錄取學(xué)生

重要因素：

* Academic GPA(學(xué)習(xí)成績(jī)，比如高中GPA)

* Application Essay(申請(qǐng)作文)

* Character/Personal Qualities(人品/個(gè)人素質(zhì))

* Class Rank(年級(jí)名次)

* Extracurricular Activities(課外活動(dòng))

* Recommendations(推薦)

* Rigor of secondary school record(初高中所修課的難度)

* Standardized Test Scores(標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī))

* Talent/Ability(天才/能力)

其它考慮因素：

* Alumni Relation(校友關(guān)系)

* First generation college student(第一代大學(xué)生)

* Geographical Residence(地域)

* Interview(面談)

* Racial/Ethnic Status(種族)

* Volunteer Work(志愿者工作)

* Work Experience(工作經(jīng)驗(yàn))

十年前，我在斯坦福完成了博士后教育科研深造，對(duì)這所大學(xué)有特有的內(nèi)部了解。但為了保證信息的最新化，近來(lái)，我重返斯坦福，與新生交談，問(wèn)哪些因素幫助他們進(jìn)入斯坦福。他們踴躍無(wú)私的分享鮮活地詮釋演繹了這些要求。他們的具體深入的回答長(zhǎng)達(dá)15頁(yè)，都發(fā)表在《龍媽媽鷹媽媽》家庭教育書(shū)中。鑒于文章篇幅關(guān)系，這里不能夠呈現(xiàn)。

2014年美國(guó)排名前10名大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線

美國(guó)2014年前10名大學(xué)錄取條件

美國(guó)其他大學(xué)的招生，在錄取考慮因素方面與這些名牌大學(xué)大同小異，但錄取分?jǐn)?shù)差別不少。具體對(duì)某個(gè)學(xué)校感興趣，可以到學(xué)校的網(wǎng)站搜索“admissions” 而找到它的錄取分?jǐn)?shù)和其他要求。

美國(guó)大學(xué)招生要求的不同，顯示了中國(guó)和美國(guó)教育側(cè)重點(diǎn)的不同。同時(shí)，美國(guó)名牌大學(xué)招生要求也像一面鏡子，反射出美國(guó)教育的目標(biāo)多元化的重要特點(diǎn)。