據(jù)悉，英國成功地吸引了眾多留學生前往英國留學，但是，有一個問題引起了英國政府的關注，那就是本土學生被削弱。

英國課堂被英語水平很差的留學生所占據(jù)，俱樂部和社交圈也因而被分割了。

留學生在留學前接受了為期幾周的預科課程，但當他們剛剛開始留學生活的時候，仍然無法處理好國際友誼這個難題。所以，英國大學和相關部門該如何解決這個問題呢？

增加留學生數(shù)量

政府和學校明確提出留學生必須具備優(yōu)秀的英語能力，這一點對于學術和社交都非常重要。

另外，學校和有關部門漸漸發(fā)現(xiàn)了留學生多元化是有好處的。

除了招收大量的中國留學生之外，招收更多國家的留學生是非常有必要的，比如在英國大學中數(shù)量甚少的拉丁美洲留學生。

建立混合輔導與研討小組

學生住宿是影響統(tǒng)一化的重要問題，特別是有些地方的獨立住宿的設置，尤其是為中國留學生的。

但是，如果留學生不想和其它國籍的學生混住，那也有其他的方法讓他們很好地和其他留學生一起生活、工作和學習。

學術部門可以建立混合輔導與研討小組，小組中都是來自不同國家文化背景與視角的學生，這有利于他們溝通交流。

畢竟國際合作要的是畢業(yè)生們能夠在國際團隊中而不僅僅是在本土團隊工作。

另外，學生會可以通過舉辦多元文化節(jié)、各國美食體驗和舞會等活動來推動留學生多元氛圍的構建。

大部分學生組織越來越倡導無酒精，咖啡廳無酒精化并打折扣的活動出現(xiàn)在很多校園中，這反映出了文化的交流對于達到統(tǒng)一化是相當重要的。

優(yōu)秀學生的聚集是大勢所趨，如何在高等教育中實現(xiàn)國際化是眾多大學所期盼的。因此，還有什么問題要解決呢？

調查顯示英國本土學生非常明白與留學生交流溝通從而增強自己的國際協(xié)作能力的重要性，但事實是英國學生并沒有信心做到。

很多學生從學?；蛘呱鐓^(qū)大學升入高等大學，并認為除了要學會獨立以外，他們的生活仍然會一如既往。

留學生為大學和本土學生提供了很好的機會，幫助他們提高國際協(xié)作能力，因此培養(yǎng)出能夠在世界各地工作的畢業(yè)生。

為新的友誼創(chuàng)造機會

一個真正的國際化校園環(huán)境是對本土學生和留學生都有利的，但是，這些益處不會自動產(chǎn)生，必須要有所行動。這些益處來源于教學部門、大學服務提供者、學生自身和預科學校。

大部分到校的學生都想尋找一種歸屬感，一個很簡單的方法就是尋找志同道合的人。

但是，學校多元化效益的創(chuàng)造需要讓所有的學生突破原來的固有的圈子，為新的經(jīng)驗和友誼的創(chuàng)造開辟通道，并且?guī)椭@些多元背景下的不同生活習俗的共同理解。

各國精英人才不遠千里留學不是為了繼續(xù)沉浸在他們自己的文化中，正相反，他們?yōu)榱藢ふ覈H化環(huán)境，為了將來可以很容易被聘用。而最大的挑戰(zhàn)就是讓英國本土學生堅信，在這樣的環(huán)境中他們也會有所受益。