王CONG，一名一直懷揣日本留學(xué)夢(mèng)想的80后東北女孩，她性格開(kāi)朗，善于交往。

她一直有著執(zhí)著的夢(mèng)想，卻縷縷被現(xiàn)實(shí)的種種因素打破。

2013年9月，她最終學(xué)歷是2000年的高中畢業(yè)，日語(yǔ)是初級(jí)水平，2005年開(kāi)始自考大專(zhuān)，至今沒(méi)有參加完考試，沒(méi)有畢業(yè)證。這樣的情況，我們的第一判斷是：簽證風(fēng)險(xiǎn)很大。健談的王CONG同學(xué)開(kāi)始跟我們聊她艱辛的日本夢(mèng)，我們被她的執(zhí)著所打動(dòng)，決定幫她進(jìn)行嘗試，制定的初步計(jì)劃是：

1 接著自考大專(zhuān)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日拿到畢業(yè)證

2 找機(jī)會(huì)去一次日本，完美自己的簽證

3 提高自己的語(yǔ)言能力

這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)橥魿ONG同學(xué)推薦了我們寒假的游學(xué)線路，這個(gè)行程當(dāng)中是設(shè)有升學(xué)指導(dǎo)課程的。由于之前聽(tīng)過(guò)我們參加過(guò)此項(xiàng)目同學(xué)的交流會(huì)，王CONG同學(xué)毫不猶豫決定參加此項(xiàng)目。我們也囑咐了學(xué)生此去的目的：

1 初步實(shí)現(xiàn)自己的日本夢(mèng)

2 了解日本，決定是否適合自己長(zhǎng)期留學(xué)

3 升學(xué)指導(dǎo)課程，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)校老師的介紹，多與老師互動(dòng)

4 這個(gè)項(xiàng)目對(duì)接的是日本的語(yǔ)言學(xué)校，多和學(xué)校老師溝通，好好表現(xiàn)自己。

2014年1月20日，帶著我們的任務(wù)，王CONG同學(xué)飛往向往已久的日本。2周的行程，王CONG同學(xué)很完美的完成了留學(xué)部交給她的任務(wù)，不僅僅得到了語(yǔ)言的鍛煉，更重要的是得到了主辦方語(yǔ)言學(xué)校老師的高度贊揚(yáng)。

王CONG剛剛離開(kāi)日本，我們就收到了學(xué)校老師發(fā)來(lái)的信息：表示王CONG同學(xué)在日本表現(xiàn)非常積極，雖然語(yǔ)言學(xué)的不多，但總能很好的表達(dá)自己的想法，特別大膽的表達(dá)自己。更令我們高興的是：學(xué)校非常認(rèn)可王CONG同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，愿意向入國(guó)管理局擔(dān)保，接受她作為2015年4月生入讀該語(yǔ)言學(xué)校。

得到這一消息之后，留學(xué)部所有成員和王CONG同學(xué)都非常的高興，我們開(kāi)始探討到日本如何升學(xué)，那種夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)時(shí)的興奮難以表達(dá)，似乎忘乎所以的感覺(jué)自己已經(jīng)到了日本。

在王CONG同學(xué)材料制作上，留學(xué)部的文案老師們更是慎之又慎，大家知道這次機(jī)會(huì)對(duì)她的重要性，我們也非常的愿意幫她取得最終的勝利。王CONG同學(xué)也特別的配合，最終只用了兩周的時(shí)間，我們就完成了此次材料的制作，順利遞交。

經(jīng)過(guò)15年的等待，夢(mèng)想之花終于開(kāi)放。王CONG同學(xué)即將于4月1號(hào)再次踏上飛往日本的航班，這才是她真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，祝福她在日本有一個(gè)好的未來(lái)。

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