人工智能（AI）已經(jīng)成為全球科技競(jìng)爭(zhēng)與產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，而AI人才則是各國(guó)構(gòu)筑未來(lái)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略基石。各國(guó)在AI人才培養(yǎng)上路徑各異，特色與挑戰(zhàn)并存。作為AI強(qiáng)國(guó)的中美以及被視為歐洲技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)桿的德國(guó)，其高校AI專(zhuān)業(yè)都有什么特點(diǎn)？面臨哪些瓶頸？AI專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況如何？本文將為您詳細(xì)介紹。 

01

中國(guó)：規(guī)模速度優(yōu)勢(shì)明顯

VS構(gòu)建者能力培養(yǎng)不足

2018年，中國(guó)教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，提出到2030年，將中國(guó)高校打造為“建設(shè)世界主要AI創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代AI發(fā)展的人才高地，為中國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供科技支撐和人才保障”。這一年，我國(guó)首批35所大學(xué)獲批開(kāi)設(shè)了AI本科專(zhuān)業(yè)。截至今年6月，全國(guó)已有超過(guò)620所院校提供AI相關(guān)學(xué)位。

我國(guó)教育部2023年制定了一項(xiàng)計(jì)劃，旨在新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，因此清華大學(xué)、武漢大學(xué)和上海交通大學(xué)等高校紛紛宣布了擴(kuò)大AI及相關(guān)跨學(xué)科領(lǐng)域招生的計(jì)劃，例如AI與醫(yī)學(xué)相結(jié)合專(zhuān)業(yè)的招生。

有學(xué)者介紹說(shuō)，國(guó)內(nèi)AI專(zhuān)業(yè)不再局限于科學(xué)和工程領(lǐng)域，已經(jīng)與大學(xué)通識(shí)教育融合。中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院講師張紹磊近期在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)表示，今年該校一些基礎(chǔ)課程將融入更多AI相關(guān)內(nèi)容，“比如說(shuō)，我教一門(mén)Python（計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言）的課程。除了講授編程基礎(chǔ)外，還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用AI技術(shù)，以及了解支撐大模型運(yùn)行的底層算法”。

香港高校的AI教育也在全球位居前列。香港科技大學(xué)首席副校長(zhǎng)郭毅可對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，校方?jīng)]有把AI專(zhuān)業(yè)放在計(jì)算機(jī)系，而是將其與多個(gè)專(zhuān)業(yè)結(jié)合，例如生物+AI、化學(xué)+AI、機(jī)械+AI等。學(xué)校一直提倡任何專(zhuān)業(yè)學(xué)生都可以輔修AI課程。

香港科技大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)工程系教授譚平的研究領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)視覺(jué)和圖形學(xué)。據(jù)他介紹，香港科技大學(xué)的AI課程設(shè)置目前更偏重技術(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)，如機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理等。譚平稱(chēng)，香港科技大學(xué)很多學(xué)生都在企業(yè)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生去相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，中國(guó)大學(xué)的AI專(zhuān)業(yè)已經(jīng)取得不小的成績(jī)。根據(jù)QS2025年世界大學(xué)學(xué)科排名，在數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能領(lǐng)域，位于內(nèi)地的上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，以及來(lái)自香港的香港科技大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)，都位居全球前50位。

據(jù)香港《南華早報(bào)》近期報(bào)道，清華大學(xué)在近期發(fā)布的全球計(jì)算機(jī)科學(xué)（CS）學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排名“CS Rankings”中擊敗長(zhǎng)期霸榜的美國(guó)卡內(nèi)基—梅隆大學(xué)，榮登榜首。該排名涵蓋了全球范圍高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，以高校和研究機(jī)構(gòu)在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的論文數(shù)量為參考依據(jù)，僅統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)四大領(lǐng)域（AI、系統(tǒng)、理論、交叉）中被認(rèn)可的頂級(jí)會(huì)議論文。在此次排名中，上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)和北京大學(xué)分列第三、四、五名。

深圳市人工智能與機(jī)器人研究院具身智能中心主任劉少山在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)稱(chēng)，中國(guó)的AI高等教育在規(guī)模、速度和與國(guó)家戰(zhàn)略的貼合度上具備明顯優(yōu)勢(shì)。過(guò)去幾年，高校幾乎同步完成了從教材、師資到研究方向的快速擴(kuò)展，使得中國(guó)在短時(shí)間內(nèi)形成了全球少有的大規(guī)模AI人才培養(yǎng)體系。同時(shí)，中國(guó)的教育路徑呈現(xiàn)強(qiáng)烈的應(yīng)用導(dǎo)向，許多院校將智能制造、具身智能等國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景直接納入培養(yǎng)體系，這是與歐美以“理論—工程—科研”傳統(tǒng)路徑推進(jìn)AI教育所不一樣的本土化特點(diǎn)。

不過(guò)，劉少山認(rèn)為，中國(guó)高校AI教育的“場(chǎng)景導(dǎo)向”更多停留在講授與案例層面。在當(dāng)前高校環(huán)境下，學(xué)生往往只有理解場(chǎng)景的機(jī)會(huì)，卻缺乏在這些場(chǎng)景中長(zhǎng)期沉浸、深入打磨系統(tǒng)能力的條件。此外，中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑整體上以就業(yè)為導(dǎo)向，企業(yè)當(dāng)下需要什么技能，他們就迅速學(xué)習(xí)什么技能。這樣的模式確實(shí)提升了短期就業(yè)效率，但學(xué)習(xí)往往停留在應(yīng)用層面，也就是學(xué)會(huì)使用工具，而不是發(fā)明工具以及理解工具為何如此設(shè)計(jì)。由于缺乏參與底層系統(tǒng)、軟件框架、芯片架構(gòu)或機(jī)器人操作系統(tǒng)的長(zhǎng)期任務(wù)，學(xué)生更多是在使用者的維度接受訓(xùn)練，而非從構(gòu)建者的維度培養(yǎng)能力，這在一定程度上限制了底層創(chuàng)新。

02

美國(guó)：實(shí)踐機(jī)會(huì)多

VS高等教育覆蓋面小

據(jù)英國(guó)《泰晤士高等教育》雜志報(bào)道，美國(guó)卡內(nèi)基—梅隆大學(xué)2018年推出了美國(guó)第一個(gè)AI學(xué)士學(xué)位課程。在接下來(lái)的5年里，美國(guó)高校AI項(xiàng)目的招生人數(shù)每年增長(zhǎng)45%?！都~約時(shí)報(bào)》近期稱(chēng)，在過(guò)去兩年里，數(shù)十所美國(guó)大學(xué)和學(xué)院宣布設(shè)置AI專(zhuān)業(yè)，增加相關(guān)的輔修課程以及跨學(xué)科項(xiàng)目等。

據(jù)美國(guó)“商業(yè)內(nèi)幕”網(wǎng)站今年6月報(bào)道，該國(guó)提供AI理學(xué)學(xué)士學(xué)位的大學(xué)包括卡內(nèi)基—梅隆大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)等。提供AI或機(jī)器學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的美國(guó)學(xué)校包括：加州大學(xué)洛杉磯分校、康奈爾大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院、萊斯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等。一些不能頒發(fā)專(zhuān)門(mén)AI學(xué)位的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)也會(huì)提供AI或機(jī)器學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)或輔修課程。

美國(guó)東北大學(xué)教授李向明目前是AI和人形機(jī)器人研究領(lǐng)域的專(zhuān)家。他向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者介紹說(shuō)，在美國(guó)，學(xué)生對(duì)AI以及人形機(jī)器人的研究主要分成兩個(gè)方向：一部分學(xué)生對(duì)AI技術(shù)比較感興趣，學(xué)習(xí)人形機(jī)器人的開(kāi)發(fā)，包括硬件和軟件開(kāi)發(fā)；還有一部分群體對(duì)AI倫理感興趣，探討人形機(jī)器人是否會(huì)侵犯人類(lèi)隱私、破壞人類(lèi)生活等。

以實(shí)踐和就業(yè)為中心是美國(guó)高校教學(xué)非常重要的特點(diǎn)之一。李向明稱(chēng)，美國(guó)東北大學(xué)有一個(gè)著名的合作教學(xué)模式，每學(xué)年3個(gè)星期，學(xué)生必須到企業(yè)去帶薪實(shí)習(xí)，學(xué)校會(huì)幫助聯(lián)系對(duì)接實(shí)習(xí)企業(yè)，這一模式能將理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

劉少山表示，美國(guó)頂尖大學(xué)的優(yōu)勢(shì)并不體現(xiàn)在追逐熱點(diǎn)，而體現(xiàn)在穩(wěn)固扎實(shí)的基礎(chǔ)課體系、深厚的系統(tǒng)教育傳統(tǒng)以及豐富的項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)。美國(guó)學(xué)生從本科階段就能進(jìn)入科技公司、實(shí)驗(yàn)室或工程團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)，直接接觸工業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管線、機(jī)器人平臺(tái)、芯片體系結(jié)構(gòu)等。這種長(zhǎng)期在真實(shí)場(chǎng)景中的工程訓(xùn)練，使他們不僅能用工具，更能理解工具背后的原理與結(jié)構(gòu)，從而具備底層創(chuàng)新能力。

不過(guò)，英國(guó)《泰晤士高等教育》雜志援引美國(guó)高等教育營(yíng)銷(xiāo)和研究公司“驗(yàn)證見(jiàn)解”的一份報(bào)告稱(chēng)，美國(guó)民眾對(duì)AI培訓(xùn)的興趣正在飆升，但該國(guó)高等教育只能滿(mǎn)足一小部分需求。這份報(bào)告顯示，美國(guó)有近5700萬(wàn)人對(duì)學(xué)習(xí)AI技能感興趣，目前約有870萬(wàn)人在學(xué)習(xí)，但只有7000人通過(guò)高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)AI。

03

德國(guó)：集群正在形成

VS應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)發(fā)不足

2018年，德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)首次開(kāi)設(shè)“機(jī)器人、認(rèn)知、智能”碩士課程，將機(jī)械制造、電子技術(shù)與信息學(xué)結(jié)合，用德語(yǔ)和英語(yǔ)授課。當(dāng)時(shí)，德國(guó)大學(xué)的AI學(xué)位課程還很少見(jiàn)。如今，AI熱潮席卷了德國(guó)高等教育領(lǐng)域。據(jù)德國(guó)《經(jīng)濟(jì)周刊》報(bào)道，該國(guó)有30多所大學(xué)至少提供一門(mén)AI學(xué)士學(xué)位課程。此外，提供至少一種AI碩士學(xué)位課程的大學(xué)也有30多所。

柏林工程應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)的“人形機(jī)器人”本科專(zhuān)業(yè)在德國(guó)引人注目。在這里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)機(jī)器人，以及給它們的行為和學(xué)習(xí)能力編程。此外，他們還會(huì)學(xué)習(xí)使用機(jī)器人所涉及的倫理、法律等方面的內(nèi)容。代根多夫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不僅提供AI學(xué)士學(xué)位課程，還提供3種碩士學(xué)位課程，包括AI與數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)字化生產(chǎn)管理中的AI應(yīng)用、智能傳感器和執(zhí)行器的AI。

據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》駐德國(guó)特約記者觀察，該國(guó)雙元制教育模式也進(jìn)入AI高等教育中。根據(jù)寶馬集團(tuán)官網(wǎng)介紹，該企業(yè)設(shè)立了AI學(xué)士學(xué)位課程。該課程涵蓋自動(dòng)駕駛、機(jī)器人技術(shù)、編程模塊、人機(jī)交互等。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)理論，一邊在寶馬汽車(chē)公司實(shí)習(xí)。完成課程后，學(xué)生一般可以直接入職，加入創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展自動(dòng)駕駛領(lǐng)域的研發(fā)等。

24歲的帕特里克目前在巴伐利亞州一所大學(xué)攻讀AI碩士學(xué)位。他告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》特約記者，AI在德國(guó)是最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，因此錄取率很低。他表示，在德國(guó)，學(xué)習(xí)AI既可以選擇AI應(yīng)用課程，也可以選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、媒體信息學(xué)或機(jī)器人技術(shù)等相關(guān)學(xué)科方向。這些課程以實(shí)踐為導(dǎo)向，涵蓋編程、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)以及AI倫理問(wèn)題等內(nèi)容。

值得一提的是，德國(guó)的AI集群也正在形成。這些集群由著名的AI研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)及企業(yè)組成。大學(xué)生畢業(yè)后，可以進(jìn)入這些集群，尋找研究方向。像德國(guó)AI研究中心在凱澤斯勞滕、薩爾布呂肯和不來(lái)梅設(shè)有研究機(jī)構(gòu)，有200余家企業(yè)及機(jī)構(gòu)參與。

多位德國(guó)大學(xué)AI專(zhuān)家及學(xué)生向《環(huán)球時(shí)報(bào)》特約記者表示，德國(guó)大學(xué)AI教育目前很熱，但與中美相比仍存在明顯短板。他們認(rèn)為，最大的問(wèn)題在于德國(guó)在AI應(yīng)用上明顯不如中美，仍主要處于實(shí)驗(yàn)室階段。此外，德國(guó)雙元制教育也很難在AI教育上發(fā)揮其在機(jī)械制造等傳統(tǒng)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，這是因?yàn)榈聡?guó)AI大企業(yè)太少了，只有寶馬等一些公司在有限的領(lǐng)域招聘雙元制教育的學(xué)生。

04

“什么時(shí)候?qū)W習(xí)AI

技能都沒(méi)有壞處”

有行業(yè)報(bào)告顯示，到2030年，中國(guó)可能面臨400萬(wàn)AI專(zhuān)業(yè)人員的短缺。智聯(lián)招聘的一項(xiàng)調(diào)查顯示，今年2月，無(wú)人機(jī)工程師、算法工程師和機(jī)器學(xué)習(xí)職位的招聘信息同比增長(zhǎng)了約40%。

據(jù)美國(guó)《福布斯》雜志網(wǎng)站今年11月報(bào)道，該國(guó)高薪求職網(wǎng)站Ladders分析了200多萬(wàn)份招聘啟事后發(fā)現(xiàn)，AI技能作為招聘要求，提及率在一年內(nèi)增長(zhǎng)了近7倍——從2024年的0.87%增長(zhǎng)到2025年的5.7%。Ladders首席執(zhí)行官塞內(nèi)德拉認(rèn)為，目前的變化速度非?？?，在兩年內(nèi)（2027年至2028年之間），一半的高收入白領(lǐng)崗位將在某種程度上需要AI技能。

美國(guó)CNBC網(wǎng)站稱(chēng)，今年7月發(fā)布的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，許多公司沒(méi)有用AI工具取代員工，而是聘用能夠使用AI工具的員工。此外，要求應(yīng)聘者擁有AI技能的職位薪資更高。上述研究還顯示，不同領(lǐng)域的工作對(duì)求職者AI技能的要求不同。盡管許多工作需要很高的AI技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，但大部分工作要求的AI技能都類(lèi)似，比如熟練使用ChatGPT等。 

美國(guó)管理和信息咨詢(xún)機(jī)構(gòu)埃森哲新加坡公司人力關(guān)系主管布里奇特·王表示，在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，什么時(shí)候?qū)W習(xí)AI技能都沒(méi)有壞處。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，AI技術(shù)發(fā)展迅速，相關(guān)畢業(yè)生可能會(huì)擁有短暫優(yōu)勢(shì)，但如果想要在AI行業(yè)繼續(xù)工作，必須持續(xù)學(xué)習(xí)新內(nèi)容，跟上行業(yè)發(fā)展腳步，否則就會(huì)落后或被淘汰。

來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)