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倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）作為G5精英大學(xué)之一，雖然常年穩(wěn)居QS世界Top10，且申請(qǐng)要求相比其他G5院校更加“親民”，因此每年都是全球?qū)W子，尤其是中國(guó)申請(qǐng)者追逐的熱門目標(biāo)。
近日，UCL公布了2025/26學(xué)年碩士申請(qǐng)數(shù)據(jù)。那么，哪些專業(yè)申請(qǐng)人數(shù)最多？哪些專業(yè)最受中國(guó)學(xué)生青睞？一起來看看~
01
UCL 25fall錄取數(shù)據(jù)
UCL的吸引力在全球范圍內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)。自2019/20學(xué)年以來，其年度申請(qǐng)總量從5萬余份一路穩(wěn)步上漲，至2024/25學(xué)年已突破8.1萬份大關(guān)，增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。
25fall申請(qǐng)季，UCL在全球范圍內(nèi)共收到了93,549份碩士入學(xué)申請(qǐng)，累計(jì)發(fā)放了約40,847份錄取offer，整體錄取率達(dá)到約43.7%。
中國(guó)留學(xué)生群體的表現(xiàn)尤為亮眼。數(shù)據(jù)顯示，UCL共收到了約24,559份來自中國(guó)的申請(qǐng)，最終發(fā)放14,578份offer。這一數(shù)字較2023/24學(xué)年的7,121份offer，實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)，中國(guó)申請(qǐng)者的錄取率攀升至59.4%。這意味著，每10位申請(qǐng)UCL的中國(guó)學(xué)生中，就有近6人能拿到offer。
盡管整體錄取形勢(shì)樂觀，但這份 “錄取紅利” 并非覆蓋所有專業(yè)。熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)依舊激烈，盲目申請(qǐng)而不注重策略，很容易淪為 “陪跑者”。
02
申請(qǐng)量最高的專業(yè)Top20
相較于24fall申請(qǐng)季，很多熱門專業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)都有所下降，比如：
• MSc Management：從3013人降至2624人
• MSc Finance：從1341人升至1565人
與此同時(shí)，部分專業(yè)的錄取人數(shù)反而增加，比如：
• MA Education：從855人增至1082人
• MSc Global Healthcare Management：從638人增至890人
而申請(qǐng)量最多的Top3專業(yè)依然是MSc Management、LLM Law和MA Education，當(dāng)之無愧的最熱門項(xiàng)目。
03
中國(guó)學(xué)生熱門申請(qǐng)方向
04
這些專業(yè)幾乎被中國(guó)學(xué)生“包場(chǎng)”！
除了從申請(qǐng)量角度觀察，再從offer發(fā)放數(shù)量來看看熱門專業(yè)的中國(guó)學(xué)生占比，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人吃驚的現(xiàn)象：有些專業(yè)的中國(guó)學(xué)生offer占比超過了90%！
| 專業(yè)名稱 | 中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量 | 中國(guó)學(xué)生offer數(shù)量 | 總offer數(shù)量 | 中國(guó)學(xué)生占比 |
| MSc Engineering and Education 工程與教育 |
158 | 132 | 133 | 99.25% |
| MA Comparative Business Economics 比較商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) |
496 | 309 | 320 | 96.56% |
| MA Music Educatior 音樂教育 |
300 | 203 | 213 | 95.31% |
| MSc Digital innovation Built Asset Management 數(shù)字創(chuàng)新建筑資產(chǎn)管理 |
983 | 381 | 400 | 95.25% |
| MSc Global Management of Natural Resources 全球自然資源管理 |
471 | 269 | 285 | 94.39% |
| MSc Scientific and Data intensive Computing 科學(xué)與數(shù)據(jù)密集型計(jì)算 |
322 | 234 | 252 | 92.86% |
| MSc Built Environment: Sustainable Heritage 建筑環(huán)境:可持續(xù)遺產(chǎn) |
441 | 245 | 264 | 92.80% |
| MBA Business Administration 工商管理 |
148 | 144 | 156 | 92.31% |
| MSc Ecology and Data Science 生態(tài)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué) |
235 | 191 | 207 | 92.27% |
| MA Creative and Collaborative Enterprise 創(chuàng)意與寫作企業(yè) |
545 | 155 | 168 | 92.26% |
| MSc Advanced Materials Science 先進(jìn)材料科學(xué) |
672 | 624 | 679 | 91.90% |
| MA Education (Psychology) 教育(心理學(xué)方向) |
192 | 104 | 116 | 89.56% |
| MA Early Years Education 幼兒教育 |
354 | 274 | 308 | 88.96% |
| MA Film Studies 電影研究 |
483 | 330 | 373 | 88.47% |
| MSc Systems Engineering for the Internet of Things 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程 |
186 | 92 | 105 | 87.62% |
| MSc Power Systems Engineering 電力系統(tǒng)工程 |
265 | 173 | 202 | 85.64% |
| MA Intercultural Communication 跨文化交際 |
670 | 224 | 262 | 85.50% |
| MA Teaching of English to Speakers of Other Languages (TESOL) 對(duì)外英語教學(xué) |
510 | 263 | 309 | 85.11% |
| MA Digital Media, Culture and Education 數(shù)字媒體、文化與教育 |
1862 | 370 | 440 | 84.09% |
| MA Education 教育學(xué) |
1812 | 904 | 1082 | 83.55% |
| MSc Global Healthcare Management 全球醫(yī)療保健管理 |
1236 | 741 | 890 | 83.26% |
| MArch Design for Performance and interaction 表演與互動(dòng)設(shè)計(jì) |
568 | 92 | 111 | 82.88% |
| MA Ethnographic and Documentary Film (Practical) 民族志與紀(jì)錄片(實(shí)踐方向) |
219 | 124 | 150 | 82.67% |
| MSc Computer Graphics, Vision and Imaging 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、視覺與成像 |
188 | 100 | 121 | 82.64% |
| MA Linguistics 語言學(xué) |
231 | 161 | 197 | 81.73% |
| MA Educational Leadership 教育領(lǐng)導(dǎo)力 |
483 | 199 | 246 | 80.89% |
| MSc Biochemical Engineering 生物化學(xué)工程 |
153 | 131 | 162 | 80.86% |
| MSc Urban Spatial Science 城市空間科學(xué) |
372 | 209 | 261 | 80.08% |
| MA Applied Linguistics 應(yīng)用語言學(xué) |
445 | 172 | 217 | 79.26% |
| MA Philosophy of Education 教育哲學(xué) |
108 | 80 | 101 | 79.21% |
| MSc Financial Risk Management 金融風(fēng)險(xiǎn)管理 |
407 | 108 | 138 | 78.26% |
| MArch Urban Design 城市設(shè)計(jì) |
513 | 169 | 218 | 77.52% |
| MSc Disability, Design and Innovation 殘疾、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 |
296 | 91 | 118 | 77.12% |
| MSc Digital Health and Entrepreneurship 數(shù)字健康與創(chuàng)業(yè) |
359 | 181 | 238 | 76.05% |
| MSc Global Prosperity 全球繁榮 |
214 | 79 | 104 | 75.96% |
| MSc Medical Robotics and Artificial Intelligence 醫(yī)療機(jī)器人與人工智能 |
140 | 79 | 104 | 75.96% |
| MSc Pharmaceutics 藥劑學(xué) |
192 | 157 | 207 | 75.85% |
| MSc Health Economics and Decision Science 健康經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策科學(xué) |
151 | 79 | 105 | 75.24% |
| MSc Construction Economics and Management 建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理 |
567 | 194 | 263 | 73.76% |
| MSc Project and Enterprise Management 項(xiàng)目與企業(yè)管理 |
1511 | 231 | 314 | 73.57% |
高占比的形成，一方面源于中國(guó)學(xué)生對(duì)這些專業(yè)方向的極高熱情和強(qiáng)勁實(shí)力，另一方面也與這些專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)導(dǎo)向高度契合國(guó)際學(xué)生的需求有關(guān)。對(duì)于申請(qǐng)者而言，選擇這類專業(yè)意味著將身處一個(gè)非常“中國(guó)化”的學(xué)習(xí)環(huán)境，這既是優(yōu)勢(shì)（文化適應(yīng)快、校友網(wǎng)絡(luò)緊密），也可能是一種挑戰(zhàn)（跨文化體驗(yàn)相對(duì)受限）。
