英國(guó)作為一個(gè)在世界上有著悠久教育歷史的國(guó)家，其教育體制和理念在世界也是受到高度認(rèn)可的，教育相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)也是英國(guó)經(jīng)久不衰的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別之一。

除了傳統(tǒng)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，越來(lái)越多的中國(guó)同學(xué)選擇與語(yǔ)言教育教學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)同學(xué)在申請(qǐng)前大多已經(jīng)有了 今后要回國(guó)當(dāng)老師的明確目標(biāo)。

因此，TESOL成了這部分同學(xué)瘋搶的專(zhuān)業(yè)，甚至有同學(xué)戲稱(chēng)英國(guó)各大高校的教育學(xué)院為“中華女子師范學(xué)院”。

然而，很多同學(xué)卻忽略了：其實(shí)還有Language Education 這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是TESOL的姐妹專(zhuān)業(yè)了！其課程設(shè)置同樣是與語(yǔ)言教育教學(xué)相關(guān)，與TESOL有著很多相似之處。

今天，我們就以愛(ài)丁堡大學(xué)的Language Education與TESOL的課程體驗(yàn)以及所學(xué)內(nèi)容為例， 看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)趺凑f(shuō)。

【Language Education】

Language Education這一專(zhuān)業(yè)對(duì)本科背景限制較小，主要面向的是未來(lái)有興趣成為語(yǔ)言教師的同學(xué)，課程設(shè)置專(zhuān)注于各語(yǔ)言相通的習(xí)得與教學(xué)理論，同時(shí)有一些模擬教學(xué)和當(dāng)?shù)貙W(xué)校參觀的活動(dòng)幫助同學(xué)們適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。

愛(ài)大該專(zhuān)業(yè)第一學(xué)期的課程為五門(mén)必修課：

• Sources of Knowledge: Understanding and analysing research literature
• Languages, Education and Society
• Language and the Learner
• Issues in Applied Linguistics
• Professional Practice

其中第一門(mén)課講解的是普遍的學(xué)術(shù)研究的思路與方法，后四門(mén)課則更有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性。也有課程需要自己設(shè)計(jì)教案上臺(tái)模擬教學(xué)的課程。另外，有一些偏理論的課程是需要大量閱讀資料的，在搜集資料完成課程論文時(shí)也發(fā)現(xiàn)了有很多參考文獻(xiàn)的作者就是自己的授課老師，由此也足以見(jiàn)得專(zhuān)業(yè)課老師的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

第二學(xué)期的課為一門(mén)必修課：

• Conceptualising research: Foundations, assumptions and praxis。

教授普遍的學(xué)術(shù)研究方法，以及兩門(mén)與TESOL專(zhuān)業(yè)共享選課的選修課。有些課程的實(shí)用性是非常強(qiáng)的，比如有一門(mén)課就是需要與小組同學(xué)針對(duì)現(xiàn)有的語(yǔ)言考試一起原創(chuàng)一份試卷。

關(guān)于就讀體驗(yàn)

首先，我們的Personal Tutor每學(xué)期會(huì)和每位同學(xué)面談，關(guān)心生活情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，詢(xún)問(wèn)對(duì)學(xué)院的建議與希望。我認(rèn)為這一年的學(xué)習(xí)不僅是從老師那里接受到了前沿的學(xué)術(shù)知識(shí)，還是對(duì)于自學(xué)能力和交流能力的鍛煉。

【TESOL】

TESOL全稱(chēng)是Teaching English to Speakers of Other Languages，這就是針對(duì)今后想要從事英語(yǔ)教學(xué)的同學(xué)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)課。

從課程設(shè)置上來(lái)說(shuō)，愛(ài)大莫雷教育學(xué)院的TESOL專(zhuān)業(yè)第一學(xué)期有四門(mén)課程，包括：

• Second Language Teaching Curriculum
• Language and Learner
• TESOL Methodology
• Sources of Knowledge

課程內(nèi)容涉及到宏觀課程設(shè)計(jì)，語(yǔ)言和學(xué)習(xí)者的相關(guān)理論知識(shí)，教學(xué)方法，教育學(xué)領(lǐng)域研究方法等相關(guān)內(nèi)容。有一些課程是相對(duì)比較理論和抽象的。

第二學(xué)期則是選修科目，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。第二學(xué)期仍然有與研究方法相關(guān)的課程，比如conceptualizing research，主要是將第一學(xué)期學(xué)到的概念運(yùn)用到分析實(shí)際的論文當(dāng)中，個(gè)人覺(jué)得非常有用。

關(guān)于就讀體驗(yàn)

總體來(lái)說(shuō)，TESOL專(zhuān)業(yè)設(shè)置的課程對(duì)于本科非相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一些難度的，最好提前做足準(zhǔn)備。對(duì)于一些本科師范類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)肯定會(huì)相對(duì)輕松，如果覺(jué)得有余力，可以選一個(gè)自己喜歡的課題深刻的研究一下。相信對(duì)自己以后的深造很有幫助。

總結(jié)

相信大家對(duì)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都有一定的了解了吧？對(duì)于今后想要從事語(yǔ)言教育的同學(xué)，不一定非要扎堆TESOL，Language Education 也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

對(duì)于想要學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，愛(ài)丁堡大學(xué)的莫雷教育學(xué)院值得多了解了解哦～

最后，祝大家申請(qǐng)順利！